Музична література 5-й рік навчання

Урок №35. Підсумковий. Діти, протягом року ви  познайомились з біографіями та творчістю українських та зарубіжних композиторів другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. Я сподіваюсь, що ви    розширили своє уявлення  про жанри опери, романсу, хорової мініатюри, симфонії,  познайомились з новими жанрами та їхніми різновидами,  продовжували формувати навичку аналізу музичних творів.    Маєте уявлення про розвиток музичного мистецтва другої половини ХІХ – початку ХХ ст. у взаємозв’язку та взаємозумовленістю із соціально-політичними та історико-культурними подіями.     Зараз пропоную вам ще раз пригадати найвідоміших композиторів та подивитися в 3D їх портрети. Послухайте невелику інформацію про людину, яка створила це диво...    Додаткове завдання

Урок №34. Підсумкови урок. Контрольний тест. Щоб виконати контрольній тест, потрібно пригадати біографію М.Римського-Корсакова, як його називали друзі (урок №10) Які найвідоміші опери П.Чайковського(урок №14), біографія та творчість М.Лисенка(урок №18-22), творчість К.Стеценка(урок №23-24), С.Людкевича(урок №30), пригадати найвідоміший твір М.Леонтовича(урок №26) та особливості української музичної культури кінця ХІХ початку ХХ століть(урок №28) Пройдіть тест за посиланням   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1533685

  Урок №33 Л.Ревуцький.  Симфонія № 2.  Друга симфонія Ревуцького заклала основи української симфонічної музики ХХ ст. Перша редакція симфонії була закінчена у 1927 році, другу композитор здійснив у 1940 році, більшу увагу приділивши оркеструванню, спрощенню музичної мови та циклічній врівноваженості. У творі використано різноманітні виражальні засоби народної музики. Місцями чутно поспівки епічних українських дум та історичних пісень, характерні звучання народної інструментальної музики. Широко застосовані прийоми народної поліфонії і колористичні можливості ладової системи. Всі частини побудовані на темах відомих пісень, розмаїтих за жанрами, образами і настроями. Це і старовинна веснянка, і символічна з «язичницьких часів» пісня-гра, і жартівливо- танцювальна пісня, і лірична пісня-романс. Всього композитор використав 7 народних пісень. Проте ці теми не створюють у безпосередньому зіставленні враження довільно сполучених фрагментів, навпаки, послідовність і взаємозв’я...

  Урок №32 Л евко Миколайович Р евуцький (1889- 1977) . Біографія та короткий огляд творчості.  Фортепіанні твори . Лев Миколайович Ревуцький увійшов в історію української музики як видатний композитор, педагог, учений і музично-громадський діяч. Ревуцького вважають творцем перших зразків сучасної української симфонії та фортепіанного концерту. Л.Ревуцький народився 20 лютого 1889 р. на Полтавщині, в мальовничому селі Іржавець (нині Чернігівська обл.) . Батько був вчителем, грав на скрипці, мав гарний бас. Мати добре грала на фортепіано. У чотири роки Ревуцький вивчив ноти, у нього проявився абсолютний слух, за що його жартома прозвали Камертоном, з п'яти років навчається гри на фортепіано. Першою вчителькою Левка була мати. У гімназії Л.Ревуцький навчався в сусідньому містечку Прилуках з 1896 до 1903 р. потім виїжджає до Києва, де зустрівся М.Лисенком. Навчаючись в приватній гімназії Г. Валькера, Л.Ревуцький паралельно вступає до музичної школи Миколи Тутковського, композит...